Inter CDI, n°175 - Bulletin N°175 (01/2002)
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Inter CDI
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Article de périodique
Ecouter, raconter : au collège, ce sont les enfants qui content...
- Dans le périodique : Inter CDI, n°175 (01/2002) p.65-69 :
- Auteur : Elisabeth Coppin-Mortreux
Réflexions autour du conte. Présentation du projet pédagogique mené autour du conte.
Article de périodique
Formation à la conduite du PPCP au LP La Roseraie d'Angers (2000-2002) : quelques réflexions de la documentaliste
- Dans le périodique : Inter CDI, n°175 (01/2002) p.10-12 :
- Auteur : Maryvonne Tastet
Compte rendu d'un stage de formation pour la mise en place d'un Projet Pédagogique à Caractère Pluridisciplinaire (PPCP). Rôle du documentaliste dans l'équipe pédagogique du lycée professionnel.
Article de périodique
L'avenir des CDI au présent : une vision idéale confrontée aux réalités
- Dans le périodique : Inter CDI, n°175 (01/2002) p.8-10 :
- Auteur : Maryvonne Tastet
Lecture et analyse du texte de Françoise Ferry "Politique documentaire, rôles et métiers" publié sur le site Savoirs CDI.
Article de périodique
Les pratiques documentaires des étudiants d'IUFM : résultats d'une enquête
- Dans le périodique : Inter CDI, n°175 (01/2002) p.71-75 :
- Auteur : Daisy Benhamou
Résultats d'une enquête menée durant l'année 1998-1999 auprès d'étudiants d'IUFM de 1ère année et de professeurs stagiaires de 2ème année ainsi qu'auprès de leurs formateurs. Comment et pourquoi se documentent-ils ? Comment accèdent-ils à l'info[...]
Article de périodique
Poésie en ligne... Lignes de poésie... Une année de correspondance via Internet avec un poète
- Dans le périodique : Inter CDI, n°175 (01/2002) p.15-18 :
- Auteur : Odile Bonneel
Une classe de 6e SEGPA (Section d'Enseignement Général Professionnel Adapté) et une classe de 4e SEGPA correspondent avec le poète Patrick Joquel, aussi instituteur à Mouans-Sartoux, via Internet. Objectifs et déroulement du projet.
Article de périodique
Transversalité hasardeuse... Quand débrouillardise et non-scolaire sont des réponses insuffisantes pour la documentation à l'école
- Dans le périodique : Inter CDI, n°175 (01/2002) p.13-14 :
- Auteur : Muriel Kawa-Frisch
Rappel de la nécessité de caractériser les contenus de la documentation. Identification d'une "substance" spécifique qui n'exclut pas le principe d'interdisciplinarité.
Exemplaires
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| ARCHIVES | Documentaire | CDI | 10477 | Disponible |